近日，為提升校園意外傷害和突發(fā)疾病的自救互救能力，筑牢校園安全防線，興國(guó)縣應(yīng)急管理局聯(lián)合縣紅十字會(huì)、縣教體局等單位在興國(guó)三中舉辦了以“關(guān)愛生命 ‘救’在身邊”為主題的自救互救教育培訓(xùn)專場(chǎng)活動(dòng)。

生命救援刻不容緩 校園普及勢(shì)在必行

生命無價(jià)，然而急救知識(shí)與方法卻常被忽視。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年因意外傷害和突發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)超過百萬，其中高達(dá)80%的悲劇發(fā)生在黃金救援時(shí)間內(nèi)，卻因當(dāng)事人缺乏急救技能而錯(cuò)失生機(jī)。新入學(xué)的高一學(xué)生正處于身心快速發(fā)展階段，自我保護(hù)意識(shí)和能力相對(duì)較弱；骨干教師作為校園安全的第一責(zé)任人，其應(yīng)急救援能力直接關(guān)系到校園安全保障水平。二者無疑是應(yīng)急救援知識(shí)普及的關(guān)鍵群體。此次活動(dòng)的開展，正是為了彌補(bǔ)這一關(guān)鍵領(lǐng)域的空白，讓每一名師生都成為生命的守護(hù)者。

明確目標(biāo) 精準(zhǔn)發(fā)力

本次活動(dòng)設(shè)定了清晰且具有針對(duì)性的目標(biāo)。在知識(shí)普及方面，力求讓90%以上的參訓(xùn)師生掌握心肺復(fù)蘇（CPR）、海姆立克急救法、創(chuàng)傷包扎等基礎(chǔ)急救技能，使他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)意外時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)、正確施救。能力提升上，計(jì)劃培養(yǎng)50名骨干教師成為校園急救培訓(xùn)輔導(dǎo)員，通過這些“種子教師”形成以點(diǎn)帶面的長(zhǎng)期教育機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)校園急救知識(shí)的傳播與普及。同時(shí)，強(qiáng)化全體參訓(xùn)人員“人人學(xué)急救，急救為人人”的社會(huì)責(zé)任感，降低校園意外傷害致死率，營(yíng)造安全、健康的校園環(huán)境。

廣泛參與 共筑安全

此次培訓(xùn)參訓(xùn)人員共計(jì)2050人，其中骨干教師50人、高一新生2000人。培訓(xùn)目的旨在普及急救知識(shí)進(jìn)校園，讓更多師生從中受益。

此次“關(guān)愛生命 ‘救’在身邊”自救互救培訓(xùn)，是興國(guó)縣應(yīng)急管理局在普及校園安全建設(shè)領(lǐng)域的一次重要活動(dòng)。下一步，我們將持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急急救知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的開展，并力求取得實(shí)效。